Новости Детский сад "Золушка"

_______________________________________________________________

«Формирование предпосылок для развития инженерного мышления, творческих способностей у детей дошкольного возраста»
(представление опыта)

     Мир технологий захватил всю сферу человеческого бытия и совершенно не сдает своих позиций, а наоборот только усовершенствует их все в новых и новых открытиях. Всё  больше и больше говорится о переходе к «безлюдному» робототизированному производству в экономике и промышленности, что требует развития у личности  умений жить и трудиться в качественно новых условиях, которые не сводятся к умению осваивать и эксплуатировать постоянно совершенствующуюся технику и технологии, а требует способностей справляться с комплексом новых производственных задач – проектных, конструкторских, технологических, управленческих…То есть  обозначилась необходимость в высококвалифицированных инженерных кадрах, в людях с развитым инженерным мышлением.

Инженерное мышление - это системное творческое техническое мышление, позволяющее видеть проблему целиком с разных сторон, видеть связи между ее частями.

Инженерное мышление позволяет видеть одновременно систему, надсистему, подсистему, связи между ними и внутри них.

Именно дошкольное детство является благоприятным временем для развития предпосылок инженерного мышления.

Наблюдая за деятельностью дошкольников в детском саду, можно сказать, что конструирование является одной из самых любимых и занимательных занятий для детей.

В настоящее время дошкольное учреждение ставит одной из своих задач создание организационных и содержательных условий, обеспечивающих развитие у дошкольников первоначальных технических навыков через конструирование.

При рассмотрении вопроса развития у дошкольников первоначальных технических навыков были выявлены следующие проблемы:

 - у детей старшего дошкольного возраста недостаточно развиты навыки проектирования и конструирования, логического мышления;

 - дошкольники испытывают сложности в формировании мотивации к выполнению конструктивных и математических заданий повышенной сложности;

 - у воспитанников недостаточно развиты пространственные и математические представлений в процессе конструирования;

 - дети старшего дошкольного возраста испытывают сложности при организации совместной деятельности в коллективе, навыков коллективного труда, т.е. умение распределять обязанности, планировать свои действия в соответствии с общим замыслом, добиваться коллективного результата, анализировать ошибки и неудачи.

Родители (законные представители) детей в свою очередь с проблемой, отмеченной нами были согласны, но ссылались на отсутствие времени и возможности в помощи своим детям.

Исходя из данной ситуации в нашем детском саду, для решения данных проблем, были созданы необходимые условия:

 - изготовили из подручных средств необходимые дидактические материалы: игры «Танграм», Колумбово яйцо», «Пентамино»;

 - предоставили пособия «Палочки Кюизенера», «Блоки Дьенеша» и различные конструкторы;

 - разработали картотеки со схемами для дидактических игр и пособий;

 - с начала учебного года для детей старшего дошкольного возраста в нашем саду разработана и активно реализуется дополнительная образовательная программа «Юные инженерики».

Данная программа разработана с целью формирования предпосылок инженерного мышления у детей дошкольного возраста.         Предпосылки инженерного мышления формируются в познавательно-технической деятельности, которая включает в себя:

•         формирование элементарных математических преставлений с                 использованием различных дидактических средств и техник;

•         совершенствование практических навыков моделирования из Lego-конструктора и магнитного конструктора;

•         ознакомление с основами робототехники через использование набора Робот-мышь («Robot Mouse Code&Go» Мышиный код), "Робот Ботли". Делюкс», LEGO WeDo.

Результатом работы стало:

Пополнение предметной среды разнообразными дидактическими материалами (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, игры «Танграм», Колумбово яйцо», «Пентамино») позволяет ребенку понять возникновение представлений как результат практичес­ких действий с предметами, выполнение разнооб­разных практических операций, служащих основой для умственных действий, выработку навыков счета, измерения, вычислений, создают предпосылки для общего умственного и математического развития. Данные игры развивают пространственное воображение, сообразительность, смекалку, комбинаторные способности, усидчивость и мелкую моторику. Освоив действия счета, способы различений геометрических форм дети стали самостоятельно применять их в ходе игр с конструкторами разных видов, сюжетно - ролевой игре.

Пополнение предметной среды конструкторами робот-мышь «Robot Mouse Code&Go» и «Робот Ботли". Делюкс» даёт возможность детям научиться ориентироваться в пространстве, создавать свою программу маршрута из различных последовательностей. Дошкольники знакомятся с базовыми понятиями программирования и основами кодирования без использования экрана (что важно). Набор позволяет детям учиться создавать для препятствия и задачи, такие как перемещение деталей и преодоление препятствий. Для еще большей радости Ботли может кататься, следуя извилистым линиям на задней стороне плитки, используя нижний датчик или даже трассируя линии, которые дети нарисовали черным маркером на бумаге.

Следующим этапом запланировано освоение конструктора LEGO WeDo.

Образовательные конструкторы LEGO WeDo представляют собой новую, отвечающую требованиям современного ребенка «игрушку». Причем, в процессе игры воспитанники научатся собирать своими руками игрушки, представляющие собой предметы, механизмы из окружающего их мира. Таким образом, ребята познакомятся с техникой, откроют тайны механики, привьют соответствующие навыки.

Несмотря на то, что программа совсем недавно появилась в нашем саду и мы продолжаем активно изучать данное направление, имеются результаты трансляции среди родительской и педагогической общественности.

Подготовила материал: Исакова И.А., воспитатель высшей квалификационной категории 15.01.2021 года

    ______________________________________________   

   Дорогие ребята и родители! Приглашаем Вас принять участие во Всероссийской акции #Новогодниеокна .Оформите свое окно с использованием картинок, рисунков, надписей, связанных с празднованием Нового года.Сфотографируйте и разместите фотографию в социальных сетях с хештегами #Новогодниеокна #Образование72 #Тюменскаобласть.

17.12.2020 год

________________________________________________

«Прогулка – это весело!»

       Наступила зима, а это - время снежков! Дети любят ими просто кидаться друг в друга, но это может привести к травме. Именно поэтому наша задача - направить энергию детей в нужное русло!
Прогулка в детском саду должна быть занимательной, ведь педагогический процесс продолжается и здесь!       

Материал подготовила: мл. воспитатель группы «Дружные ребята» - Орлова С.Н. 08.12.2020 года

______________________________________________________________

Мы с детьми группы №7 играли в игру «Съедобное-несъедобное». Ребята активно принимали участие и справились с заданием.

Материал подготовила: мл. воспитатель Киприна Н.С. 04.12.2020 года.

________________________________________________________________________

Ребята группы «Затейники» сделали поздравительные открытки к «Дню Матери»

Мама — нежный лучик солнца

Мама — свет в родном окне.

Человека нет роднее

И нужнее на Земле!

Материал подготовила: младший воспитатель Михалева Н.И. 26.11.2020 года

_____________________________________________________________________________

«День Матери»

Мама — это небо!

Мама — это свет!

Мама — это счастье!

Мамы лучше нет!

      Самое высокое призвание женщины — быть мамой. "Мама" - первое слово, которое говорит ребёнок. Оно звучит одинаково на большинстве языках мира. Мама – самое главное, первое слово в нашей жизни. Нет никого ближе и роднее чем мама, для каждого из нас. Она всегда для нас самая красивая, самая лучшая! Мама – как много в этом слове близости, нежности, тепла.   

   Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День Матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. В этот день принято собираться в кругу семьи, одаривать мамочек цветами и символическими подарками.

   В группе «Дружные ребята» дети к празднику подошли ответственно. Ребята долго готовились к этому замечательному празднику. Читали художественные произведения про маму, учили замечательные песни и стихи, танцевали, рисовали портреты любимых мамочек и готовили им подарки.

Самым приятным подарком для мам было видео поздравление от любимых детей.

Материал подготовила: воспитатель Парахина Марина Ивановна 20.11.2020 года

________________________________________________________________

Огород на подоконнике.

       Всем известно, «самое лучшее открытие то, которое ребенок делает сам».

        Нет ничего приятнее,  когда поспевают помидоры прямо у тебя на подоконнике. Приобщение детей к работе по выращиванию, вместе со взрослым, овощей на окне развивает целеустремленность, наблюдательность, воспитывает интерес к миру растений и вообще ко всему живому.

       Основная задача – развивать познавательный интерес, формировать навыки экспериментирования; развивать чувство ответственности за порученное дело; формировать исследовательские навыки через вовлечение в практическую деятельность.

     Старания детей не прошли даром. Вот что у нас получилось! На окне в нашей группе созрел первый урожай!

Материал подготовила: воспитатель Светлана Михайловна Фёдорова 18.11.2020 года

______________________________________________________________________________

В гостях у сказки.

Дети младшей группы «Фантазёры» очень любят слушать сказки, а еще больше любят кукольные театры. 11 ноября 2020 года младший воспитатель Глушко Е.С. показала детям кукольный театр «Курочка ряба». Сказка малышам очень понравилась, провожали героев громкими аплодисментами.

Материал подготовила: мл. воспитатель Глушко Е.С. 16.11.2020 года

_______________________________________________________________________________

Праздники осени в детском саду «Золушка»

 Федор Тютчев                                             

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…

          Эти стихи напоминают нам о красавице осени, запахе сгорающих листьев в костре, капельками дождя на окошке. Каждый из нас вспоминает об осени, как уходящем времени года. А у нас в детском саду дети вспоминают об  этом времени года, как о празднике урожая, капустных вечеринках и картофельных посиделках. И в этом году дети прощались с осенью с Подсолнухом и Вороной, не хотели отдавать вредной Вороне семечки от Подсолнуха. Малышей порадовала Осень золотистыми листочками и шишками для Мишки. Волшебница Осень порадовала ребят своими загадками и играми. Вместе они танцевали, играли в оркестре, водили хоровод с красавицей Осенью и рассказывали стихи.

   Праздник в детском саду – это всегда звонкий смех детей, море улыбок и веселья. Осенние утренники получились яркими, веселыми, увлекательными.

Материал подготовила: музыкальный руководитель Хатющенко О.А. 06.11.2020 год

_____________________________________________________________________________

«День Народного Единства»

  4 ноября вся Россия отмечала «День Народного Единства». В группе «Затейники» прошли мероприятия, посвященные этой дате. В ходе мероприятий дети в доступной форме познакомились с историей возникновения праздника, подвигами наших предков во имя независимости Родины. Ребята вспомнили о том, как велика и красива наша Родина, как богата событиями её история, закрепили свои знания о   государственных символах.

       Проведение таких мероприятий помогает воспитывать чувство любви к Родине, гордости за неё, за народ, населяющий Россию. Основная цель мероприятий, посвященных празднованию Дня народного единства —сформировать у детей уверенность в том, что Россия – великая многонациональная страна с героическим прошлым и счастливым будущем.

Мероприятия были разнообразные, интересные и запоминающие.

Материал подготовила: воспитатель Светлана Михайловна Фёдорова 06.11.2020 г

____________________________________________________________________________

Пазлы - это отличная игра-головоломка для детей.  Пазлы развивают внимание, память и много других навыков, которые пригодятся в школе.

Материал подготовила: мл. воспитатель Симонова О.В. 27.10.2020 года.

______________________________________________________________________________

«Удивительные кубики Б.П.Никитина»

Нравится детям младшей группы «Кнопочки» играть с кубиками, ведь с помощью кубиков Б.П. Никитина у детей развивается не только математическое мышление, но и творческие способности.

Белый, красный, синий, жёлтый,

Треугольники есть тут

Белый, красный, синий, жёлтый

Ты в руках их покрути

Нужный цвет себе найди

Вот так кубик посмотри

Будем кубик изучать

И узоры составлять.

Материал подготовила: младший воспитатель Генрихс И.В. 23.10.2020 года.

____________________________________________________________________________________

Тихая, тёплая, нежная осень

листья увядшие всюду разносит,

красит в лимонный, оранжевый цвет.

На тротуары, газоны, аллеи

их она сыплет, ничуть не жалея…

       Осень – одно из благоприятных времён года для наблюдений за изменениями в природе и осуществить их можно на прогулке. Ведь прогулка для детей всегда интересное событие. Это источник нового опыта и впечатлений. Осеннее ненастье, конечно же, сокращает время пребывания на свежем воздухе, но пасмурная погода – не причина сидеть дома. Достаточно собрать игрушки, выбрать подходящий маршрут, позвать друзей и можно отправляться гулять.

        В один из погожих октябрьских деньков мы с детьми младшей дошкольной группы №3, детского сада «Золушка» совершили увлекательную, занимательную и познавательную прогулку на тему «Мы по садику гуляли…», и отправились в путь на весёлом паровозике. Двигаясь вперёд  по дорожкам участка, малыши хором проговаривали: «Утром небо было хмурым, и казалось все понурым. Осень очень любит плакать, дождиком на землю капать. Любит листьями шуршать, и с деревьев их срывать». Сколько же увлекательного, полезного, интересного узнали и увидели малыши, путешествуя по территории детского сада, получили новые знания об окружающем, что вызвало у детей радостные крики, восторг, удивление. Дети наглядно увидели осенние изменения в природе, например, листопад. Как же интересно наблюдать вместе с детьми за листопадом, обращая внимание на то, с каких деревьев листья облетают раньше, а на каких держатся дольше, любоваться красотой листопада, проговаривая слова: «Падают, падают листья в нашем саду листопад!». Узнали о том, почему осень называют «золотой»?

        Общение с природой воспитывает у ребёнка чувство прекрасного. Если взрослые учат малыша любоваться яркими красками неба, красивой окраской и формой листьев, слушать красивые звуки в природе, — у ребёнка разовьётся чувство прекрасного, он будет радоваться красоте и глубине, познавая окружающий мир. Общение с живой природой даёт ребёнку более яркие представления, чем самая прекрасная книга с картинками. И как был прав, знаменитый французский философ и писатель, отмечая: «Даже наималейшее наслаждение, даруемое нам природой, – это тайна, непостижимая уму».

Материал подготовила: воспитатель Дубовая Мария Евгеньевна 15.10.2020 года

      _______________________________________________________________________________

     Погода октября позволяет проводить физкультурные занятия и развлечения на спортивной площадке. 12 октября младший воспитатель Михалёва Н.И. провела «Весёлые старты» в рамках работы «Образовательного салона для младших воспитателей». Игры, конкурсы, эстафеты на открытом воздухе очень понравились ребятам.