Новости Детский сад "Чебурашка"

                                   Акция # ЯРисуюМелом

                           Акция Свеча памяти

                           Рекомендации для родителей на летний оздоровительный период

        Лето — благоприятная пора для отдыха, закаливания и оздоровления детей.

Поэтому очень важно, чтобы родители с наибольшей пользой распорядились этим драгоценным временем.

Летом дети максимальное время должны проводить на воздухе. Старшим дошкольникам разрешается понемногу загорать, но малышам прямые солнечные лучи могут причинить вред. Самая большая опасность – перегрев организма, солнечные ожоги, солнечный удар, поскольку маленький ребёнок обладает менее совершенной терморегуляцией и кожа его очень нежна. Световоздушные ванны лучше проводить под навесом или в тени деревьев. При этом нужно соблюдать принцип постепенного обнажения тела ребёнка. Солнечные ванны в сочетании со световоздушными ваннами, а также водными процедурами оказывают прекрасное укрепляющее действие. Дети становятся устойчивее к гриппоподобным заболеваниям, нежели те ребята, которые мало загорали.

Но солнечные ванны таят в себе опасности. Это тепловые и солнечные удары. В основе как теплового, так и солнечного удара лежит перегревание организма. Обычно это бывает, когда ребёнок ходит на солнце с непокрытой головой. Чем меньше возраст ребёнка, тем он чувствительнее к действию жары и солнечных лучей. Поэтому перегрев организма у маленького ребёнка иногда может уже случиться во время приёма световоздушных ванн. При лёгком солнечном или тепловом ударе симптомы в основном однотипны. Это – головокружение, слабость, головная боль. У малышей часто отмечается расстройство кишечника. В тяжёлых случаях могут появиться судороги, рвота, потеря сознания. Во всех таких ситуациях нужно срочно вызвать врача, а до его прихода перенести ребёнка в тень, смочит голову и грудь холодной водой, не переносицу положить холодный компресс, приподнять голову. Дайте ребёнку попить и успокойте его.

                                                                                                       Материал подготовила Житник Ксения, воспитатель   19.06.2020

                                                                                                   Здравствуй лето!

                                                Рекомендации для родителей «С пользой лето проведем»

Вот и наступило лето. Летом в полной мере мы пользуемся солнцем, воздухом, водой. Это прекрасная пора для игр и развлечений, но когда отдых несет в себе и развитие – он становится еще полезнее.

Лето – это масса времени для непринужденных бесед и занятий с ребенком на свежем воздухе. Покататься с ним на велосипедах, попрыгать на скакалке, поиграть с мыльными пузырями, порисовать на асфальте цветными мелками. Устроить с детьми игры - соревнования, которые доставят вашим детям много радости и веселья. Гуляя во дворе можно найти множество предметов и объектов живой природы, чтобы их описать, составить предложение, придумать рассказ или развить мелкую моторику.

Полезно проводить разнообразные наблюдения за погодой, сезонными изменениями в природе, растениями, птицами, животными, людьми. Все это нужно комментировать. Новые, незнакомые ребенку слова следует объяснять, повторять несколько раз, научить ребенка понятно выговаривать их. Полезно вслушиваться в звуки улицы: шелест листьев, голоса птиц, звуки ветра, дождя и т.д. это развивает слуховое внимание. Можно организовать экспериментальные опыты, с изучением свойств воды, песка, травы, росы. Подобные занятия расширяют не только кругозор ребенка, но и пополняют активный словарь существительными, прилагательными, глаголами.

Возьмите на заметку

Июнь. Наступила лето! Природа распустилась, лес, сад, деревья в парке изменились до неузнаваемости, покрылись густыми зелеными листьями. Солнце греет все жарче и жарче, день становится длиннее и птицы поют без умолку. Заколосилась в поле рожь, цветет земляника, шиповник, если увидеть улей, то в нем пчелы собирают мед с пыльцы растений.

Июль. Идет сенокос (косят сено), спеет черника, наливается клубника. А если сходить в лес за ягодами можно набрать целую корзину. Смотри! В парках лежит летом пушистый "белый снег"?! Это цветет тополь, а "летний снег" - это тополиный пух.

Август. Вода в реке стала холодней. Это потому, что день стал короче, а ночи длинней. А солнце все равно по-летнему греет. Месяц август дарит нам большой урожай фруктов, овощей и вкусных ягод.

Поиграйте с детьми:

«Назови деревья» Ребенок называет деревья, растущие во дворе (лесу, парке, деревне). Совместно с взрослым рассматривают ствол, листья, определяют их цвет, форму, размер.

«Какая трава?» Обратить внимание ребенка на траву, на ее свойства и признаки. Дать ребенку возможность пощупать ее, сравнить между собой.

«Аромат» Предложить ребенку понюхать различные растения: цветы, траву, листья деревьев, кору. Это развивает чувство обоняния, а если ребенок будет

подбирать к каждому аромату прилагательные, то расширится и активный словарь.

«Построй фигуру» Играя в песочнице, предложите ребенку построить замки: высокий, ниже и низкий. Прорисовать окошки определенного количества (формы). Пусть ваш малыш назовет все фигуры, пересчитает окна, двери. Сделает крышу заданной формы и т.д. Это способствует математическому развитию и навыку счета.

«Опыты с песком» Интересно для детей провести элементарные опыты с песком. Экспериментируйте, добавляя разное количество воды и главное, описывайте весь процесс словами, используйте прилагательные и глаголы в зависимости от консистенции песка (сырой, мокрый, жидкий, сухой, лепится, рассыпается и т.д.)

«Построй дорогу» Предлагаем ребенку построить из песка дорогу для машин (в соответствии с размером машины). После построения обговорите, какая дорога: узкая, широкая, длинная, короткая и т.д. Какая машина сможет проехать по той или иной дороге, а какая нет, и почему?

«Что видишь?» Вы с ребенком по очереди называете определенные объекты природы (например, все зеленые, или круглые и т.п.). «Наоборот». Ребенок в ответ на предложенное вами слово, должен предложить свое, противоположное по смыслу. Например, утро – ночь, солнце – луна, твёрдый - мягкий и т.д.

«Четвертый лишний». Взрослый называет 4 предмета, три из которых связаны каким-либо признаком, а четвертый из другой категории, ребенок должен выделить лишний предмет и аргументировать свой ответ. Например, снег, дождь, сапоги, град. Дерево, цветок, кустарник, камень и т.п.

«Назови признак» Предложить ребенку назвать признаки лета, воды, растений и т.д.

«Съедобное – несъедобное» При броске мяча, ребенок его ловит, если прозвучало только съедобное.

«Жук и бабочка» Рассмотрите насекомых и найдите отличия: бабочка белая, желтая, крылышки тонкие. Жук меньше бабочки, крылья жесткие. Бабочка летает, жук ползает, летает, жужжит. Аналогичным способом можно сравнить другие объекты природы.

Игра: «Бывает — не бывает»

Летом дети катаются на санках?

Летом на деревьях распускаются почки?

Летом дети лепят снеговика?

Летом дети пускают в ручьях кораблики?

Летом загорают и купаются?

Летом дети одевают легкую одежду?

Летом дети мастерят скворечники?

Летом дети носят шубы, шапки, варежки?

Проводя игры и упражнения с детьми, важно, чтобы дети отвечали полным ответом, верно, проговаривали слова, правильно строили предложения и могли аргументировать ответ. Старайтесь поощрять ребенка добрым словом,

улыбкой, одобрением. Гуляйте, играйте, наблюдайте, закаляйтесь, ешьте витамины, и лето будем для вас незабываемым! Здорового и полезного вам лета!

                          Материал подготовила Наталья Васильевна Шулепова, воспитатель высшей квалификационной категории 01.06.2020

                                                                                                            «Цветы весной»
Весной все рады цветам. За долгую зиму стосковались глаза по яркому и цветному. Тема природы всегда интересна детям.  И сегодня у нас беседа на тему «Цветы весной». Мы предлагаем Вам, уважаемые родители  провести с детьми познавательное беседу. Побеседуйте с ребенком о том, какие изменения произошли в природе весной, какие цветы появились.Объясните, что первые весенние цветы называются первоцветами. Помогите ребенку запомнить слово «первоцветы».Рассмотрите их части: цветок, стебель, лист, корень (на картинке и в природе). Учите ребенка узнавать цветы на картинке и в природе.Дети должны узнавать и называть цветы: одуванчик, мать - и - мачеха,  тюльпан,  ромашка, колокольчик, василёк, ландыш, астра. 
Расскажите, что есть цветы, которые растут в саду (садовые):  нарцисс,   пион, астра,  роза,  тюльпан.  Есть цветы, которые растут на полянках (полевые): мать -и -мачеха, одуванчик, ромашка, колокольчик.  
Подорожник, мать – и – мачеха, одуванчик – эти цветы могут и лечить. Их называют лекарственными растениями.
Объясните, что полевые цветы вырастают сами, их не растит человек.
С целью закрепления знаний детей о растительном мире предлагаем вам  игры – упражнения с детьми.
Игра «Посчитай-ка»
1 ромашка 2 ромашки 3 ромашки 4 ромашки 5 ромашек
1ландыш 2 ландыша 3 ландыша 4 ландыша 5 ландышей
1 пион 2 пиона 3 пиона 4 пиона 5 пионов.
Упражнение «Подбери признак».
На согласование прилагательных с существительными.
- одуванчик (какой)
- мать-и-мачеха (какая)
Упражнение «Один-много».
На употребление существительных в родительном падеже множественного числа.
- один одуванчик – много …
- одна мать-и-мачеха – много…
Игра «Цветочная полянка»
Полянка, на которой растут ромашки (какая?) ромашковая. 
Полянка, на которой растут одуванчики (какая?) одуванчиковая
Игра «Поймай и раздели» Взрослый произносит название цветка. Ребёнок произносит это же слово по слогам, прохлопывает слоги и называет количество слогов в нём. ко-ло-коль-чик – четыре, о-ду-ван-чик – четыре,
ро-маш-ка – три, ва-си-лёк– три.
Стих для заучивания «Одуванчик»
Одуванчики везде
По весенней травке:
Замелькали во дворе,
Разбежались по горе,
Спрятались в канавке.
Пальчиковая игра  «Цветок распускается»
Солнце поднимается,           Скрещенные руки с широко расставленными
Цветочек распускается.       пальцами медленно поднимаются над  головой.  
Солнышко садится,              Ладони с сомкнутыми пальцами соприкасаются
Цветочек спать ложится.               запястьями.
Предлагаем выполнить рисунок, аппликацию первых цветов.
Выполнив эти задания вместе с ребенком, он еще лучше запомнит знания о весенних цветах.

                              Материал подготовила Наталья Васильевна Шулепова, воспитатель высшей квалификационной категории.
   

3 слайд

Здравствуйте ребята! Узнали меня? Я – Старичок-лесовичок, сегодня хочу вам рассказать интересную сказку. Эту сказку однажды я услышал, когда отправился гулять по лесной полянке.  Ко мне на рукав приземлилась Божья Коровка в нарядном платьице, и на ушко поведала интересную историю. Кстати, эта история не только интересная, но и полезная, она рассказывает о некоторых растениях, которые можно использовать при болезнях. Надеюсь, что первое знакомство с такими растениями будет полезно и Вам, дорогие дети, тоже. Итак, садимся поудобнее, слушаем сказку и смотрим на картинки.

4 слайд

В роще вырос можжевельник,
И в тени его ветвей
Появился муравейник,
Поселился муравей.

5 слайд

Он из дома спозаранку выбегает с веником
Подметает всю полянку перед муравейником.
Замечает все соринки,
Начищает все травинки,
Каждый куст, каждый пень,
Каждый месяц, каждый день.

6 слайд

А однажды муравьишка
Подметал дорожку.
Вдруг упала с ёлки шишка,
Отдавила ножку.

7 слайд
От волнения сова перепутала слова:
Где же "Скорощьпомая"? Где же "Скорощьпомая"?
Где же "Скорощьпомая", спасите насекомое!

8 слайд
Звери бросились гурьбой
За лекарственной травой.
Рвут аптечную ромашку,
Собирают зверобой.

9 слайд
Вот из чащи на опушку
Пробирается медведь -
Он решил Медвежье Ушко
На опушке посмотреть.

10 слайд
Зайцы заячьей капустой
Муравья приводят в чувство,
Если б жил в той роще лев -
Предложил бы львиный зев.

11 слайд
На спине у ёжика
Листья подорожника.

Он больному обещает:
От компресса полегчает!
И другое средство тоже
Предлагает муравью:
Вдруг укол тебе поможет?
Я иголку дам свою!

12 слайд

Все больного навещают,
Все больного угощают:
Кто морошкой, кто черникой,
Кто сушёной земляникой.
Даже волк помочь не прочь.
Думал-думал как помочь?...
К муравейнику повез
Волчьих Ягод целый воз.
Но заметила сорока,
Что от волка мало прока,
И спешит по просеке
С новостью на хвостике:
- Я, друзья, не ябеда,
Только Волчья Ягода,
Даже если мытая
Очень ядовитая.

13 слайд

А потом девчонки-пчелки
Притащили мёд в бочонке.
Ничего, что тяжело,-
Лишь бы другу помогло!

14 слайд